教学仪器中的玻璃仪器使用错误会导致实验失败

教学仪器中有很多玻璃仪器，他们看起来比较相似，但是使用起来确是存在差别的，如果不能正确的选择和使用玻璃仪器就会导致实验的失败，那具体有哪些问题呢。

容量分析中准确地测量溶液的体积，必须正确使用容量器具，如滴定管、移液器、容量瓶等，实际操作时往往存在一些差错。

第一、不按规则正确使用容量瓶。容量瓶是常用的测量容纳一定溶液体积的一种容量器具，这主要用来配稀释一定量溶液到一定的体积的容量器具。但实际中往往有人用它来长期贮存溶液，好的溶液不能贮存在容量瓶中，而应及时倒入试剂瓶中保存，试剂瓶应先用配好的溶液荡洗2～3次。

第二、不能正确区分酸式滴定管与碱式滴定管及其性能。使用过程中往往将酸式滴定管误认为碱式滴定管；碱式滴定管误认为酸式滴定管。这样一来便错误百出。

第三、不按规定定期校正容量瓶、滴定管、移液管等计量量具。有时其标值与真实体积不相符合，造成体积误差，从而引起系统误差。一般每半年校正一次。

第四、不熟悉各种量器的容量允差和标准容量等级，不同类型的容量允差不同，导致选择量器不当造成量器本身引起的误差。通常要求准确地量取一定体积的溶液时，采用移液管和吸量管，而不能用量筒、量杯等其他量具而引起误差。

所以我们在实验操作进行之前，一定要了解这些玻璃仪器滴定管、移液管、容量瓶等的用处，具体要怎样操作，这样才能保证实验的正常进行。